LAPORAN PENELITIAN DESAIN DEDAKTIK RESEARCH (DDR) KONSEP SKALA DAN PERBANDINGAN

A.  Profil Sekolah

SDIT Tamaddun merupakan salah satu Sekolah Dasar Islam Terpadu yang ada di Kota Cilegon tepatnya di Jl. Kh Abdul Latif No. 128 Palas. SDIT Tamaddun berdiri sejak tahun 2005. Adapun profil lengkapnya yaitu sebagai berikut:

1.    MOTO

" Cerdas, Mandiri, Kreatif "

2.    VISI

Terciptanya Lembaga Pendidikan Dasar Yang Terbaik Dalam Berprestasi , Berakhlak Mulia, Mandiri dan Kreatif

3.    MISI

·         Menyelenggarakan Pendidikan Dasar Yang Islami

·         Membentuk Karakter Mandiri dan Berprilaku Sesuai dengan Tuntunan Alqur'an dan Sunah

·         Memberi bekal Pengetahuan dan Ketrampilan untuk Tumbuh dan Berkembang secara Optimal

4.      TUJUAN

·      Mengetahui dasar-dasar Ilmu Agama dan Teknologi sebagai bekal melanjutkan ke jenjang sekolah yang lebih tinggi

·      Mampu membaca Alqur'an secara Tartil dan Benar

·      Hafal Alqur'an Juz 30

·      Mengamalkan sunah-sunah utama Rasul

B.     Nama-Nama Siswa

No.	Nama Siswa	Kelas	Asal Sekolah
1	Aisyah Hanifah	Lima	SDIT Tamaddun
2	Azizah	Lima	SDIT Tamaddun
3	Azriel	Lima	SDIT Tamaddun
4	Cikal	Lima	SDIT Tamaddun
5	Faishal	Lima	SDIT Tamaddun
6	Fauzan	Lima	SDIT Tamaddun
7	Fidiya F.Z	Lima	SDIT Tamaddun
8	Gofur	Lima	SDIT Tamaddun
9	Ilham	Lima	SDIT Tamaddun
10	Mhafidh	Lima	SDIT Tamaddun
11	Midad	Lima	SDIT Tamaddun
12	Naja	Lima	SDIT Tamaddun
13	Nasywa Alifatunnisa	Lima	SDIT Tamaddun
14	Rafi	Lima	SDIT Tamaddun
15	Rania Zahira N.F	Lima	SDIT Tamaddun

C.    Soal

1.      Adi akan pergi bermain ke rumah Syarif dengan menggunakan sepeda. Jarak yang ditempuh dari rumah Adi ke rumah Syarif adalah 20 km. Sedangkan jarak pada peta yang Adi buat adalah 10 cm. Adi ingin membuat skala. Berapakah skalanya?

2.      Perbandingan banyak uang Nina dan uang Dini adalah 3 : 5. Selisih uang Nina dan Dini adalah Rp15.000,00. Dini ingin menghitung jumlah uangnya dan uang Nina. Berapakan uang mereka?

D.    Prediksi

1.      Skala = jarak sebenarnya : jarak pada peta

               = 20  : 10

                      = 2 : 1

      Skala = 1 : 2

2.       Perbandingan uang Nina dan uang Dini = 3 : 5

Selisih uang Nina dan Dini adalah Rp15.000

Uang Nina =3/5 x 15.000 = 9.000

Uang Dini = 5/3 x 15.000 = 25.000

Jadi, Jumlah Uang semuanya = Rp.34.000

E.     Hasil Pembahasan

Berdasarkan penelitian yang dilakukan di SDIT Tamaddun Cilegon dengan jumlah responden sebanyak 15 siswa, diketahui Learning Obstacle pada konsep Perbandingan dan Skala  pada siswa SDIT Tamaddun adalah sebagai berikut:

·      Learning Obstacle terkait pemahaman terhadap konsep skala dan perbandingan (tipe 1)

·      Learning Obstacle terkait pemahaman konteks dalam soal cerita (tipe 2)

Learning Obstacle tipe 1

Learning Obstacle untuk tipe 1, terkait dengan makna konsep skala dan perbandingan. Maksudnya adalah siswa belum mampu memahami skala dan perbandingan.

Berikut salah satu contoh soal dan respon siswa:

“Adi akan pergi bermain ke rumah Syarif dengan menggunakan sepeda. Jarak yang ditempuh dari rumah Adi ke rumah Syarif adalah 20 km. Sedangkan jarak pada peta yang Adi buat adalah 10 cm. Adi ingin membuat skala. Berapakah skalanya?”

Hambatan belajar siswa dapat terlihat pada respon siswa berikut:

Pada gambar di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa siswa masih belum memahami akan konsep dari skala.

Learning Obstacle tipe 2

Learning Obstacle tipe 2 yang muncul pada konsep skala dan perbandingan, terkait konteks dalam soal cerita. Artinya, siswa tidak memahami maskud dari soal yang diberikan dalam bentuk cerita sehingga ia kesulitan dalam menjawab soal skala dan perbandingan senilai yang disajikan dalam konteks cerita. Hambatan belajar pada konteks soal cerita dapat dilihat pada gambar berikut:

Beberapa siswa masih salah dalam menjawab soal tersebut. Hal ini disebabkan lemahnya pemahaman konteks siswa tentang konsep skala dan perbandingan. Siswa tidak terbiasa dengan kontekas soal cerita tersebut.

F.   Cara Penyelesaian

Setelah diperoleh beberapa learning Obstacle terkait konsep skala dan perbandingan pada pembelajaran matematika sekolah dasar, maka kami memberikan cara yang digunakan dalam menyelesaikan soal tentang skala dan perbandingan. Adapun rekomendaasi cara yang kami berikan yaitu:

Soal Nomor 1

“Adi akan pergi bermain ke rumah Syarif dengan menggunakan sepeda. Jarak yang ditempuh dari rumah Adi ke rumah Syarif adalah 20 km. Sedangkan jarak pada peta yang Adi buat adalah 10 cm. Adi ingin membuat skala. Berapakah skalanya?”

Langkah yang perlu dilakukan yaitu:

·      Merinci soal terlebih dahulu, artinya melihat apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan.

·      Melihat satuan yang ada, apakah masih sama atau tidak. Jika satuannya berbeda, maka samakan terlebih dahulu.

Diketahui    : Jarak sebenarnya       = 20 km = 2.000.000 cm

Jarak pada peta                               = 10 cm

Ditanyakan : Skala?

Jawab         :

 

Arti :           JS        = Jarak Sebenarnya

S          = Skala 

               JP        = Jarak pada peta

Skala = Jarak Sebenarnya/Jarak pada p

         = 2.000.000/10

         = 200.000/1

         = 1 : 200.000

Jadi, skala adalah = 1 : 200.000

Soal Nomor 2

“Perbandingan banyak uang Nina dan uang Dini adalah 3 : 5. Selisih uang Nina dan Dini adalah Rp15.000,00. Dini ingin menghitung jumlah uangnya dan uang Nina. Berapakan uang mereka? “

Langkah yang perlu dilakukan yaitu merinci soal terlebih dahulu, artinya melihat apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan. Dalam soal ini kita dapat menggunakan kotak perbandingan.

	Nina	Dini	Jumlah	Selisih
Perbandingan	3	5	3 + 5 = 7	5 – 3 = 2
Diketahui				Rp. 15.000
Ditanyakan	?	?	?

Jawab:

Uang Nina = 3/2 x 15.000 = 22.500

Uang Dini =5/2 x 15.000 = 37.500

Jumlah uang Nina dan Dini adalah Rp. 22.500 + Rp. 37.500 = Rp. 60.000

Lampiran